Introductiecursus
Van (hart)e verbindend in gesprek met kind en ouders...
Aan (verbaal) geweld ligt een manier van denken ten grondslag, die gebaseerd is op het idee van "goed of fout". Marshall B. Rosenberg heeft als klinisch psycholoog veel onderzoek gedaan naar de invloed van taal en de gewelddadigheid in onze manier van communiceren. Als symbolen voor zijn model worden de jakhals en de giraf gebruikt.
Zowel de jakhals, als de giraf is in ons allen aanwezig.
De jakhals staat symbool voor alle oordelen en interpretaties die we maken. Hij leeft in afzondering en angst. De jakhals heeft ook kwaliteiten; hij heeft wat te vertellen en heeft een signaalfunctie voor alle onvervulde behoeften. Ruimte heeft de jakhals nodig om op zijn manier te laten weten wat er speelt en nodig is.
De giraf is het landdier met het grootste hart, dat symbool staat voor openheid en liefde. Hij kijkt met zijn lange nek over alles heen, kan alles waarnemen en heeft daardoor overzicht. Hij is in verbinding met wat hij voelt en de behoeften die daaronder aanwezig zijn en uit dat op een respectvolle manier.
Binnen deze introductiecursus heeft het model van geweldloos communiceren een plek. Via oefeningen rondom waarnemen, voelen, behoeften (h)erkennen en een verzoek te uiten met de aandacht op wat iemand wél wil, leren we kinderen en de volwassenen om hen heen hoe we via taal respectvol met jezelf en elkaar kunt omgaan. In plaats van bv. " snap je het niet?" kun je ook zeggen: "ik zie je wenkbrauwen omhoog gaan, wat gebeurt er? " of "ik zie je weifelen", klopt dat? Of i.p.v. "ik voel me aangevallen" kun je ook zeggen: "ik voel me niet fijn als jij dit zegt".
Hoe kun je helder en soepel zeggen wat je wel wilt! Vanuit je leerkrachtrol richting ouders en hoe leer je kinderen dat het ook anders kan. In deze introductiecursus kun je kennismaken met een andere manier van communiceren:
Gevoelscommunicatie bij kinderen Jakhals en giraffentaal Aandacht voor geweldloze communicatie vanuit het model van Rosenburg. Echt en onechte taal en gedrag. "pijnlijke" oudergesprekken, hoe doe je dat? Hoe zorg je voor blijvende verbinding met ouders ondanks de ‘lastige" boodschap. Hoe geef je naar collega's aan wat je werkelijk wilt.
Verbindende communicatie is een belangrijk onderdeel bij de visie op actief ouderschap. Gelijkwaardige gesprekstechnieken waarbij we de ouder als ervaringsdeskundige meenemen in de samenwerking over hun kind.
De theorie wordt vanuit verschillende invalshoeken belicht:
Van collega naar collega - van leerkracht naar ouder - van leerkracht naar kind - kinderen onderling.
Volwassenen en kinderen die zich deze andere manier van bewust communiceren hebben eigengemaakt kunnen dit in alle situaties toe passen.
Twee bijeenkomsten om alvast kennis te maken met een geheel andere manier van communiceren.
Verbindende communicatie kan ook op maat gegeven worden op scholen, specifiek richting communicatie ouders.
Inschrijven?
Vul onderstaande formulier in en wij nemen spoedig contact met je op om een geschikte datum te bespreken.
Vorige pagina: Communicatietraining 'on the job' | Volgende: Communicatie & relatie met kinderen
Nieuws
Actief Ouderschap.
In voorjaar 2012 is IntrisiEQ betrokken bij het bezoek aan 40 basisscholen in Almere i.v.m. actief ouderschap.
Matrix coaching.
Paulien Gruintjes is gecertificeerd matrix coach. Meer weten over deze effectieve vorm van coaching binnen het onderwijs?